106. Pembelajaran Ekonomi dengan Menggunakan Multi Metode (Ceramah,Tanya Jawab dan Diskusi) Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar

ABSTRAK Pengurus adalah anggota koperasi yang memperoleh kepercayaan dari rapat anggota untuk memimpin organisasi koperasi untuk suatu periode tertentu. Penguruslah yang menentukan apakah program kerja yang telah disepakati oleh rapat anggota benar-benar dapat dijalankan. : Dalam UU No. 25 tahun 1992 tentang pokok-pokok perkoperasian Pasal 3 disebutkan bahwa koperasi sekolah bertujuan untuk memajukan kesejahteraan guru dan siswa pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Pernyataan ini mengandung arti bahwa meningkatkan kesejahteraan guru dan siswa adalah menjadi program utama koperasi sekolah melalui pelayanan usaha. Jadi dengan utama pelayanan anggota (guru dan siswa) merupaka prioritas utama dibandingkan dengan masyarakat umum. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah: termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, Penulis menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, Penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada di lapangan, disini penulis sertakan tabel sebagai pelengkap data dengan menggunakan teknik analisis data prosentase. Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan disini bahwasanya perkembangan koperasi”Sejahtera” selama dua tahun telah menunjukkan kemajuan yang yang berarti. Ini semua berkat kerja keras kopersai”Sejahtera”, bantuan pemerintah serta pembinaan yang terus menerus dari instansi yang terkait. Maka kedua aspek (Kesejahteraan Anggota, Pengurus Koperasi, dan Pelayanan Anggota). Implikasi ditinjau dari jumlah keanggotaan dan pelayanan terhadap anggota, menunjukkan kehadiran koperasi MTs. Sudah diterima, mulai mengakar dan dapat dirasakan manfaatnya baik oleh anggota dalam meningkatkan kesejahteraan anggotanya maupun oleh masyarakat disekitarnya. File Selengkapnya.....



106. Pembelajaran Ekonomi dengan Menggunakan Multi Metode (Ceramah,Tanya Jawab dan Diskusi) Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar adalah yang barusan kamu baca. MAU DAPAT FILE INI, Cukup 50RIBU saja untuk bea support dan pemeliharaan web ini kamu akan dapatkan file Lengkapnya BAB 1 sampai PENUTUP 106. Pembelajaran Ekonomi dengan Menggunakan Multi Metode (Ceramah,Tanya Jawab dan Diskusi) Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar - Jika setuju silahkan bisa Request via WA Klik Disini

106. Pembelajaran Ekonomi dengan Menggunakan Multi Metode (Ceramah,Tanya Jawab dan Diskusi) Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar


Belum ketemu Referensi Judul yang kamu cari? Coba Klik Icon Search Ketik referensi Judul Skripsi yang kamu cari.

Jika Referensi yang kamu cari tidak ada disini coba cek di www.fileSkripsi.com atau www.KlikSkripsi.com

Bingung belum punya judul Skripsi, tidak perlu kawatir ada RIBUAN file referensi Skripsi Klik disini

Belum ada Komentar untuk "106. Pembelajaran Ekonomi dengan Menggunakan Multi Metode (Ceramah,Tanya Jawab dan Diskusi) Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel

close
WhatsApp Klikskripsi