40. Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping Terhadap Keefektifan Belajar Siswa Kelas Xi Ap Smk Ype Sampang

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena pada kelas XI AP SMK YPE Sampang, Cilacap yaitu kurangnya keefektifan belajar siswa yang ditandai dengan siswa tidak terbiasa membaca buku-buku pelajaran. Siswa belajar tidak teratur  waktunya  dan  cenderung  memilih belajar  setiap  akan  menghadapi tes/ujian, akibatnya siswa merasa tidak siap jika guru mengadakan tes sewaktu- waktu. Beberapa siswa mengaku tidak cocok dengan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru. Peningkatan keefektifan belajar bagi siswa diperlukan untuk dapat berkembang dan mampu mencapai hasil belajar yang maksimal sehingga dapat mencapai prestasi yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah layanan penguasaan konten dengan teknik mind mapping memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keefektifan belajar siswa.
Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test and post-test. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI AP SMK YPE Sampang, Cilacap. Teknik sampling yang digunakan adalah   teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala psikologis sebanyak 59 item dan soal tes sebanyak 40 soal. Instrumen tersebut telah diujicobakan untuk digunakan dalam penelitian. Metode analisis data menggunakan deskriptif persentase dan uji t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment berupa layanan penguasaan konten dengan teknik mind  mapping  mengalami  peningkatan rata-rata  sebesar  7%.  Teknik  mind mapping bisadigunakan untuk   mempermudah siswa memahami dan mengingat materi pelajaran dengan lebih cepat dan sederhana sekaligus mengasah kreativitas dalam belajar. Berdasarkan hasil analisis t-test dengan menggunakan taraf signifikan 5%, hasil analisis uji beda diperoleh thitung = 5,45 dan ttabel = 2,021, jadi thitung > ttabel sehingga dinyatakan bahwa hipotesis diterima.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa setelah diberikan treatment  berupa  layanan penguasaan  konten  dengan  teknik mind mapping terdapat peningkatan keefektifan belajar pada siswa kelas XI AP SMK YPE Sampang, Cilacap. Saran yang dapat diberikan hendaknya konselor dan guru mata pelajaran untuk bisa mensosialisasikan keterampilan memberikan layanan penguasaan konten untuk para siswa, khususnya dengan teknik mind mapping.

Kata Kunci: keefektifan belajar, layanan penguasaan konten, mind mapping
File Selengkapnya.....


40. Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping Terhadap Keefektifan Belajar Siswa Kelas Xi Ap Smk Ype Sampang adalah yang barusan kamu baca.



Cukup 50RIBU saja, kamu akan dapatkan file Lengkapnya BAB 1 sampai PENUTUP 40. Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping Terhadap Keefektifan Belajar Siswa Kelas Xi Ap Smk Ype Sampang




Rp. 100.000 = 4 File Skripsi Lengkap
(File yang dapat Anda request hanyalah file yang terdapat di web/blog yang sedang kamu kunjungi sekarang ini dan juga klikskripsi.com / fileskripsi.com / koleksiskripsi.com)
Untuk Thesis = Rp. 100.000/File Lengkap



40. Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping Terhadap Keefektifan Belajar Siswa Kelas Xi Ap Smk Ype Sampang


Belum ketemu Referensi Judul yang kamu cari? Coba Klik Icon Search Ketik referensi Judul Skripsi yang kamu cari.

Jika Referensi yang kamu cari tidak ada disini coba cek di www.fileSkripsi.com atau www.KoleksiSkripsi.com atau www.KlikSkripsi.com

Bingung belum punya judul Skripsi, tidak perlu kawatir ada RIBUAN file referensi Skripsi Klik disini

Belum ada Komentar untuk "40. Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping Terhadap Keefektifan Belajar Siswa Kelas Xi Ap Smk Ype Sampang"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1



Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel


close
WhatsApp Klikskripsi